2021东莞南城非东莞户籍子女积分入学学位供给情况
(一)学位供给数量
结合南城学位供给实际,确定如下学位供给途径和数量:
1.公办学位:公办小学学位360个,具体包括:一年级360个、二年级至六年级不提供公办学位;公办初中学位90个,具体包括:初一90个学位、初二至初三不提供公办学位。
2.补贴学位:小学阶段提供个4006补贴学位;初中阶段提供1306个补贴学位。
(二)学位供给学校
1.公办学位:东莞中学南城学校、南城阳光实验中学、南城部分阳光系列小学;
2.补贴学位:申请入读南城辖区各义务教育阶段民办学校。
(三)学位分配情况
(四)入读民办学校积分入学补贴一览表
注:被录取为补贴生需要在南城民办学校入学后方可享受补贴,学费先交后退补。以上标准均含免费义务教育公用经费补助和免费义务教育教科书补助“小学635元/生/学期,初中1077.5元/生/学期”,民办学校在入学收费时已经减免了这项补助,因此学位补贴实发金额需要扣除已经减免部分,按每学期实发金额发放。
描写仲春的诗句(描写春天的诗歌)
碧洞志忘归,紫芝行可搴。应嗤嵇叔夜,林卧方沉湎。江南仲春天,细雨色如烟。不知海棠花,新来着花未。春深半地雪盈尽,云破遥林月一弦。初晴山院里,何处染嚣尘。仲春上七。门左垂弧当此日。红边绿外无穷思,莫道今年似去年。麦苗含穗枇(0)人阅读时间:2023-03-28菊残犹有傲霜枝的犹的意思是什么(菊残犹有傲霜枝的犹有是什么意思uu是什么意思)
1、菊残犹有傲霜枝的犹意思是:还,仍有。菊残犹有傲霜枝这句话的有意思是:只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。出自宋朝苏轼的《赠刘景文》中,这首诗作于元祐五年(公元1090年),是送给好友刘景文的一首勉励诗。2、原文为:荷尽(0)人阅读时间:2023-03-28硬笔写字的技巧和方法(硬笔写字的技巧和方法视频)
1、在硬笔书法中应该尽量把字体练成圆形,这打破了老师教我们的方块字,其实方块字写出来并不好看,中国人的什么是追求圆润的,所以字体一般为圆形为宜。2、遵循字的口诀左收右放重心稳,上严下宽中收紧。其意为左右结构的字要左面收紧(0)人阅读时间:2023-03-28描写桂花的优美句子有啥(描写桂花优美的语句)
金秋时节,十里飘香的桂花又一次开始绽放自己的生命。一阵风掠过,桂花像一只只金黄色的蝴蝶纷纷落下。桂花四片花瓣的中间,是一粒粒小米似的淡黄色的花蕊。从花蕊中散发出一股股沁人心脾的香气,使人感到神清气爽。清晨,那一朵朵小巧、(0)人阅读时间:2023-03-28描写仲春的诗句(描写春天的诗歌)
碧洞志忘归,紫芝行可搴。应嗤嵇叔夜,林卧方沉湎。江南仲春天,细雨色如烟。不知海棠花,新来着花未。春深半地雪盈尽,云破遥林月一弦。初晴山院里,何处染嚣尘。仲春上七。门左垂弧当此日。红边绿外无穷思,莫道今年似去年。麦苗含穗枇..2023-03-28菊残犹有傲霜枝的犹的意思是什么(菊残犹有傲霜枝的犹有是什么意思uu是什么意思)
1、菊残犹有傲霜枝的犹意思是:还,仍有。菊残犹有傲霜枝这句话的有意思是:只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。出自宋朝苏轼的《赠刘景文》中,这首诗作于元祐五年(公元1090年),是送给好友刘景文的一首勉励诗。2、原文为:荷尽..2023-03-28硬笔写字的技巧和方法(硬笔写字的技巧和方法视频)
1、在硬笔书法中应该尽量把字体练成圆形,这打破了老师教我们的方块字,其实方块字写出来并不好看,中国人的什么是追求圆润的,所以字体一般为圆形为宜。2、遵循字的口诀左收右放重心稳,上严下宽中收紧。其意为左右结构的字要左面收紧..2023-03-28描写桂花的优美句子有啥(描写桂花优美的语句)
金秋时节,十里飘香的桂花又一次开始绽放自己的生命。一阵风掠过,桂花像一只只金黄色的蝴蝶纷纷落下。桂花四片花瓣的中间,是一粒粒小米似的淡黄色的花蕊。从花蕊中散发出一股股沁人心脾的香气,使人感到神清气爽。清晨,那一朵朵小巧、..2023-03-28