女生说男生虎头虎脑是什么意思，女孩能不能说虎头虎脑

提起女生说男生虎头虎脑是什么意思，大家都知道，有人问女生说男生虎头虎脑是什么意思，另外，还有人想问一个女生被大自己几岁的人说虎头虎脑是什么意思，你知道这是怎么回事？其实男人的性格和生男孩生女孩有关吗，下面就一起来看看女孩能不能说虎头虎脑，希望能够帮助到大家！

1、一个女生被大自己几岁的人说虎头虎脑是什么意思

虎头虎脑是侮辱人的贬义词，泛指骂人笨或弱智。一般说虎头虎脑的对象大部分都是儿童，就是说傻子的意思。虎头虎脑是严重的侮辱人格的粗话，是垃圾！如果有人说你孩子长得虎头虎脑，你可以反驳他！如果说女生虎头虎脑是严重的挑衅行为！ 沈阳这里…

2、男人的性格和生男孩生女孩有关吗

态度影响激素分泌，激素分泌影响性格形成，性格影响你寻找另一半的类型，同时激素影响体质也影响了xy染色体的质量，进而极大影响了生男生女。进而影响了后代身体性格形成。这就是为什么一个好孩子需要几代人修福而来的原因。

父母性格与生男生女

——苏联科学家趣味研究之一

五六十年代，似乎一切都是苏联的好。苏联人也真能吹，物理化学课本中，满都是苏俄科学家，这不是胡扯吗？我经常能看到的科普小品全是苏联的。

记得有一篇文章极有趣，说是父母性格与生男生女有关系，如果父母性格比较偏向男性，则生男多，如果父母性格偏向女性，则生女多。

当时我就验证了一下，我正好有两位朋友，是两种极端。

一个家庭是男性强，两口子都是东北人，丈夫浓眉大眼，胡子八杈，说话办事鲁莽粗野，外号“大炮”，老婆也是典型的东北大妞儿，粗粗拉拉，满不在乎。生有三男一女，三个小子全都是虎头虎脑，打架惹事，人称“土匪”，就丫头好，可也长成一黑粗胖妞儿。

另一家是女性强，那妻子没的说，贤妻良母，女人味儿太浓，心细如发，胆小如兔，行如水上飘。那丈夫善良，单纯，可性格也是女人味儿，出手紧，心眼小，入不了党当不了官，竟爬到老婆怀里呜呜地哭。他家生有三个丫头片子，一个个如花似玉，一天价嘁嘁喳喳。

我还观察了不少家庭，似乎也都符合“苏联成果”。反正这么说吧，如果黑旋风李逵跟母夜叉孙二娘结合，全都男性极强，大概生十个，九个都得是男的。如果现代造型师吉米跟林黛玉结合，又全都女性极强，那么就十子九女。

当然，如果反过来，李逵与林妹妹结合，或者吉米与母夜叉结合，那就可能相互“酸碱中和”，男女平衡了。

3、“是个小男孩儿吗”高尔基问是什么描写 ***

给狗留个位置 张建忠

开学没几周，一位老师生病住院了。老校长找我商量让我接那位教师的语文课及班主任工作，我爽快地答应了。老校长很高兴，亲自把我送到教室。

老校长把我介绍一番后走了，我便接着上课。

一会儿，一声报告，门口探进一个小脑袋。

“请进!”我和蔼地说。一个虎头虎脑、矮个子、浑身脏兮兮的男孩儿溜到了座位上，班里哄堂大笑。

我这时才看清楚，有一只小狗摇着尾巴紧跟着颠颠进来了。我问是谁带来的，没有人理会。我试着轰走小狗，可是小狗对我龇牙咧嘴汪汪叫。我窘极了，于是试着环视一下教室，希望有同学出来解围，可是大家都一副毫不在意的样子。我给自己找个台阶说：“请同学下次不要再把小狗带进教室。我们继续上课。”

小狗也摇着尾巴来到那位迟到的男孩的 座位旁，昂着脑袋望着小主人。

我在上面讲得津津有味，可这些孩子们却在底下逗引小狗。小狗一会儿跑到这位同学的桌旁，一会儿又溜到那位的桌底下。男生笑嘻嘻的，胆小的女生一惊一乍的，班里乱了起来。

我生气了，指着那位男孩呼呼地说：“你看你，把狗带进班里，弄得大家还怎么听课？”“我又没带它来，是它自己跑来的。”男孩低着头，小声辩解。“那这次就算了，下次千万别带进班里来。”我语气缓和多了。“嗯……知道了。”男孩嗫嚅着。下课了，我很扫兴地走了。

接连几天，我上课时再没有学生把小狗带进班里了。

一天，我在上课，上次的那位男生连报告都没打直接溜进教室急忙把门关上。

我一愣，正待说话。门动了一下，“别报告了，直接进来得了！”我一语双关。门又动了一下，“叫你进来，你怎么不进来呢？”我气呼呼打开门。吓了一跳，那条小狗大模大样地摇着尾巴颠颠地进来了。

那个男孩窜过去就去撵小狗，可小狗在同学们的座位底下钻来钻去，就是不出去。缓过神的我气得跑到男孩跟前，指着他说：“你……你是存心捣蛋，我找校长去！”我气呼呼地走了。

不一会，我把老校长叫来了。老校长往门口一站，班里突然安静了下来。那个男孩也回到座位上低着头，小狗伸着舌头喘着气趴在他的脚旁。老校长径直走到小狗跟前，朝小狗一脚踢去，小狗哀哀狂叫，夹着尾巴往同学们的座位底下躲。男孩起先是一震，接着咬着牙，噙着泪，一言不发。

老校长又拎着板凳做出砸的样子硬是把小狗赶出了教室。老校长批评了那个男孩，说他不该把狗带到班里影响老师上课。接着，又恨铁不成钢地对全体学生进行教育，说他们不尊重教师，说我是在完成本职工作之外来给他们义务上课的，他们不珍惜这难得的机会。孩子们都似懂非懂地点着头。

老校长颤巍巍地走了，那个男孩趴在位置上抽泣……以后，我再上课时，没有发现那个男孩。难道是因为上次小狗的事吗？我有些愧疚。于是，我决定到男孩家家访，让他尽快来上课……

第二天，那男孩来到了班里，我把他的位置调得比别的孩子宽敞了许多，那条小狗静静地趴在他的脚旁。老校长巡视时，看到了小狗，气冲冲地闯进来。我拦住了老校长，老校长睁大了眼睛看着我。

“这个留守孩子太可怜了，唯一陪伴他的竟然是这条小狗……”我哽咽了。老校长动情地握着我的手说：“上次打小狗，我也不忍心，只是怕影响你上课。你能这样做，我很高兴，还有什么比给小狗留个位置更体现人性化教育呢？”

（《中学语文教学》204.9）

15.阅读文中画线的文字，写出“我一语双关”中双关的两层意思。（4分）

16.下面是两处对小男孩的描写，请品味加点文字。（4分）

①“嗯……知道了。”男孩嗫嚅着。

②男孩起先是一震，接着咬着牙，噙着泪，一言不发。

17.“你……你是存心捣蛋，我找校长去！”这句话中的省略号和感叹号有什么作用？（4分）

18.根据你对文章主旨的理解，说说结尾处“人性化的教育”指的是 什么？（4分）

答案：

15. 一是指叫门外的人直接进来，二是暗指那位男生连报告都没打直接溜进教室。

16.（1）“嗫嚅”指小男孩在老师面前想说“可是如果小狗自己要来呢”而又吞吞吐吐不敢说出来的情景。

（2）神态描写。写出了小男孩面对老校长踢小狗的行为感到震惊、不理解，对小狗心疼的思想感情。也为下文写小男孩的意外离校埋下了伏笔。

17. 省略号的作用是表语言中断。感叹号的作用是表示感情强烈的句子末了的停顿。两处标点都表明了“我”对小男孩把小狗带进教室后了扰乱了课堂秩序后的气愤心情。

18. 应该善待留守儿童，关心他们的生活、学习，更要关心他们的感情世界。也要善待动物，因为动物是我们的伙伴。

4、虎头虎脑是什么意思

有的人形容别人是虎头虎脑,虎头虎脑是什么意思呢?

虎头虎脑的意思是：形容壮健憨厚的样子（多指儿童）。 【出处】老舍《赵子曰》：“是个年壮力足虎头虎脑的英雄。” 【示例】我有一个表弟还不到十岁，长得虎头虎脑，脸蛋又胖又圆，两只大眼睛又圆又亮。 【语法】联合式；作状语；含褒义，多指儿童…

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