1、校园欺凌不是中国的独有现象,而是一个在世界青少年成长过程中普遍存在的现象。1983年,挪威的全国性调查显示,7~16岁的学生中,15%的人与欺凌行为有关。
2、2015年6月5日,日本政府公布的《儿童和青少年白皮书》显示,日本校园欺凌现象普遍,在为期6年的追踪调查中,近九成学生曾遭遇校园欺凌,形式包括集体孤立、无视、说人坏话等。调查显示,从2007年小学四年级到2013年度初中三年级的6年间,只有13%的学生表示从未遭受校园欺凌,从未欺负过他人的学生也只占12.7%。
3、校园欺凌欺负行为
(1)叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用、侮辱其人格等。
(2)对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌捆拍打、推撞绊倒、拉扯头发;使用管制刀具、棒等攻击受害者。
(3)干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等,损坏,或通过他们嘲笑受害者。
(4)欺凌者明显地比受害者强,而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。
学雷锋主题手抄报内容
1、雷锋(1940~1962)中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模,共产主义战士。1961年升为班长,被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月(0)人阅读时间:2024-02-13什么是形而上学 什么是形而上学?
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1、愿你:奋勇拼搏,披荆斩棘。 2、愿你:与时俱进,奋力拼搏。 3、愿你:人而无仪,不死何为。 4、希望我们都有美好的明天。 5、成人不自在,自在不成人。 6、不患人不知,惟患学不至。 7、只要路是对的,就不(0)人阅读时间:2024-02-13防校园欺凌手抄报内容(防校园欺凌手抄报内容30字)
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